女孩崛起

这是我看的第一部主题关于女性的纪录片，在哔哩哔哩里面随便找的双语视频，在接近两个小时的时间里，我好像走过了不同的人生，但却同样的苦涩。

这些故事里，有原来是童工，被解救释放后拯救其他童工的女孩；有女孩说自己是超级大英雄，却是因为被人侵犯伤害后产生的自我保护式幻想；还有“嫁作他人妇”，生育儿子之后重返校园的阿富汗女孩……除了女孩自己的奋斗，纪录片还讲述了其他人对女性的帮助，有警察、社会工作者、女性的父亲、哥哥还有继母等……算是人间有真情的体现了吧

但是，整部纪录片不够真诚，或许也可以说，不够真实。

纪录片没有采取真实拍摄的手法，反而是通过所谓的“作者”来帮助女孩述说自己的故事，这样一来，表现形式确实多样了，但女性的形象也变得模糊不清，女性的言语应该掌握在女性自己手中，绝非是通过他人的嘴巴二次转述，更不用说通过所谓的“男性同盟”（天下乌鸦一般黑）就像所谓的“纯情战士”一般，只是嘴巴上讲讲，身体倒是能玩多high就玩多high

由于这些女性自己的声音不够强大，不够直接，整部片子也充斥着不现实的风气：现实中没有帮助女儿上学、追逐梦想的父亲吗？没有让妹妹有自由的哥哥吗?

当然有，但占据社会大多数的到底是些什么东西，我想大家都心知肚明

可以自由、可以赞美，但是没有必要美化，不然纪录片的意义又在哪里？

当然，这个世界上肯定还有很多优秀的纪录片，女性的发声权也不会一直被剥夺和被外包，我很期待看到那个女性可以自由发声的时期，因为女性足够强大，她的人生不会像他一样腐败烂掉。

讲述来自世界上不同地区的9个女孩，面对着不同的境遇比如逼婚,孩童奴隶制等令人心痛的不公正待遇，尽管困境重重，但这些女孩依靠教育和勇气坚持着向生存环境挑战。舒缓的音乐、诗意的语言、艺术化的拍摄手法，却糅合了女性困境、教育不公、贫富差距这三个触目的主题。可以说这部记录片是在以崛起的无奈口吻号召社会大众关注和支持女性教育。

片中小女孩想读书的勇气触动了我，很多女孩想要读书，但是迫于环境的压力没法实现，这部纪录片里记录了坚持的女孩，冲破障碍，坚持到底，才能最终成功，勇气也许才是战胜环境最有力的武器。

这部片子是太美了。当中关于性侵的故事，是如此长时间来我所见过的最美最人性化的描述方式。我们这些可悲的大人明明清楚发生了什么，结果是什么，不可战胜的是什么——但对于超级英雄小女孩来说，她没有被现实击沉。这部片子缓慢，向上，有诗一般的语言，有多彩的镜头和笔触，有绝不退缩的崇高立意。它描述了这么一个现在进行时——女性用女性的力量，女性的视角去受教育，去传递她们的力量，去反抗不公。

很多时候女性的局面都是被动的，力量是被剥夺的，处境是被无视的，她们本身是被残害的。很多时候，她们的受害只换来如此评价：因为柔弱，所以女性只配得到残酷。

但不是。柔弱脆弱不是女性的专属。因为所有明智的眼睛都能看到，女性的易折，是用枪和刀剑逼迫的，是用沉重腐朽的习俗塑造的，是没有知识和财富去保护的，是被毫无同理心的同胞迫害的。被拉到如此境地，任何人都会应声而碎。而女人并不因此绝境而止足。因为她们：

强壮地生活在高山与溪流之间

勤劳的双手接过糙米和凉水

博爱，对困境中的他人伸出援手

强大——即便低入尘埃仍会向上不断生长。

这就是女人。

我们都知道教育——传递给下一代无数的知识，是最无私也获益最大行动。没有人能传达到千年以后，但教育可以。我一边看，一边耳边不断地回响林奕含的声音，我觉得她还在问，她问：“艺术和文学是不是含有巧言令色的成分？”

这个问题无限地变长，变长，像波浪一样拉成一条长线，最终变成一缕气息般的：“文学和艺术是不是用只是用叙述美化一切的东西？它从来都不真？”

我知道她为什么这么问。我知道她为什么会最终去怀疑文学。在文学和艺术是人文教育的极致时，有一个蒙着文学，艺术，审美等等辉煌脸皮的怪物在对女孩们说谎。这个怪物对住在高楼大厦里被课业重压女孩们说：你们已经站在顶点了。你们的幸福就是顺应他人的幸福，哪怕是不公正的。这个怪物对穷山僻壤里极度贫困的女孩们说：你们不应得到，你们活该如此。在这些高山与高楼之间，女人不胜寒。没有一句话为女人所说。

这个怪物不能长久。海会枯，石也会烂。我们已经看见，那个女孩不是一个埃及小受害者，她是超级英雄。那个女孩不是丧父的穷困孩子，她在诗句中得到了安慰人心的黄金。因为那个女孩，还有那个女孩……她们的声音都没有断绝。事实很残暴，她们的内心却没有倒下的，凭借着知识的风，源源不断的生长下去，这就是人类旺盛的心灵源泉之所在。

这一切正在进行时，她们在受教育，她们正在传递教育，她们终将改变一切。

所以我现在可以回答这个问题了：

文学和艺术不是巧言令色的。文学和艺术是在千帆过尽之后，你所说出的，你自己的，真实，美丽的声音。

不到两个小时的时间，不紧不慢的讲述了9个发展中国家的女孩子如何通过教育改变自身、家庭与社区的命运。和其他呼吁对女性教育关注的影片不同，导演没有用很多让人心痛的画面，相反，整部纪录片的基调都是平缓，温柔的，就用那么平稳的语调，讲出一个个不凡的故事，展现种种触目惊喜的数据，用最不着痕迹的方式和观众达成了共情。

对我来说，这部影片有一个很好的启发点：了解真正的呼声。正如影片里说的，“在这些女孩的现实和需求建立桥梁”。也许很多时候 ，我们对她们的现实进行了勘察，却在需求方面，片面的只站在自己的立场给出了答案。我的想法是，不要带着优越感提供帮助。了解弱者真正的需求，耐心倾听她们的心声，而不是冷冰冰的对她们的生活环境做出评价，然后把自己的标准强加在她们身上——这只是伪装后的霸凌。所以，这也是这部纪录片值得一看之处：让每个女孩自己去讲述自己的故事。在揭露他们的生活环境时，哪怕是很不乐观，也时而穿插着希望和幸福的基调。也许这也是那些女孩子们想要表达的吧—我们并不需要同情，我们需要机会。

影片里很多位女孩子提及“I am the lucky one.”

谁是幸运的人呢？你我都是。影片里的女孩子是，看到这部影片的每位观众也是。

我们都很幸运。

因为看到了问题的根结和出路，因为意识到了自己的力量所在，更因为看到了希望。

这是一部值得静下来用心感受的纪录片。感受每一位女孩在逆境和种种不公中坚韧不灭的希望，然后用这些希望，去催生更大的希望。

没错呀，“I am change”.

We all are.

（看完了才发现配音演员居然有安妮海瑟薇…

这部纪录片应该是呼吁捐款的宣传片。里面是按照多个女孩的故事串联起来的，作为串联的是一个个冰冷的数据，用来说明现在女孩的现状。

其中有的故事不太喜欢：

1. 应该是作为首个故事的那个头发挂饰很可爱的黑人女孩，因为地震，新建的学校因为家里没钱交费所以拒绝接收她作为学生，哪怕是同一个老师。不过她这样光明正大的蹭课，其余交了学费的学生和家长都乐意么？他们可能换一个严苛的必须交费才能上课的老师学习，而原本的老师则失去工作，那么原本的黑人女孩还是不能念书。

2. 尼泊尔女孩的故事，虽然后面被雇主放了，但是那种父母可以随便让女孩去别人家帮工的权力更应该被限制，不然这类形式的帮工没有了，还会有其他的。

3. 塞拉利昂弗里敦，弟弟必须娶年长哥哥的遗孀这种习俗简直无力吐槽，感觉女孩对这个习以为常••• •••最后尽管获得了工作，还是被继父限制下班后必须马上回家。同样的，不是更应该保证有哪怕父亲反对也能继续上班的权利么？

其余故事中的女孩都很坚强，阿富汗的故事作为结尾反倒是这些故事里最让我感到动容的。

I want to tell Azmera the most important parts of this story about a boy trapped in a tower.The same sun that brought this boy down raises you up and gives you strength.You kan go as far as high as you want as you are able to dream.It is not ambition that destorys us.It is not hope that will lead us astray.You are a girl who has used her voice to say no.And every time you open a book you continue your journey forward and upward.