如月车站

虽然标着恐怖片，对于期待恐怖惊吓的朋友，可能会失望了，这片子的含“恐”量很低。

不过，就形式和内容而言，我觉得它依旧是一部值得观看的影片。

前半段是第一人称视角，有点像玩恐怖游戏的感觉，再加上环境的光效、略显劣质的特效，氛围感拉满，对于我这种不常玩第一人称游戏的人，是一次难得体验。

后半段是女主化拿着大逃杀剧本，化身战神的独特爽片。从刚开始的略显生涩，到后面的勇夺刀具，一脚让两个怪物同归于尽……不愧是大叔说的“女战神”！

整体来说，观看体验不错。我是看的地方好像有在装修，看完摘下耳机的时候刚好传来似鼓声般的敲击声，搞得我忽然害怕周围有人突然有人炸了

如月车站 (2022)

5.9

2022 / 日本 / 惊悚 奇幻 / 永江二朗 / 恒松祐里 本田望结

异世界的设定

1、根据女同学被女主询问后的反应可知，异世界每次循环，车厢里的人的记忆都会重置

2、根据女同学逃出异世界后的反应可知，女同学只保留了最后一次循环时的记忆（或者说女同学不记得女老师，也就是不记得之前的循环）

女老师向女主陈述，她在异世界一夜，现实世界过了7年。可参考循环重置的设定，女老师或许只是保留了最后一次循环的记忆，也就是说，最后一次循环时（上车7年后），女学生上车了，然后救了女老师，这可能也是女学生不认识女老师的原因。

（看到女学生带天线的翻盖手机时，我还猜测女学生可能是在90年代就上了车的，可查了下日本的手机发展史，在加上日本人对翻盖和怀旧的钟爱，女学生是11年上车也是有可能的；另一个女生的手机貌似是双屏翻盖的，而且还能视频通话，可能这三个人上车的时间是介于女老师和女学生的上车时间之间的）

3、从二周目女主的视角以及结局来看，车厢内的五人应该都不是必死的——中年社畜无意识的躲开了一次感染；女学生9年后（2020年）依然可以回到现实世界。

所以车厢内的都有复活的可能；而车厢外的那些人，才是常驻的npc

4、只有第一个穿过门的才能回到现实世界。

剧情最后，女老师的家里贴满了各种材料，我猜这是女老师9年时间里做的实验反馈。根据女老师最后见到女学生时说的话——她发现只有第一个穿过门的才能回到现实世界。女老师应该是有了大量事实根据的前提下，做出的这种论断。

对设定4的猜测：

女老师欺骗女主，告诉女主是她留下来断后的，这当然是假的。实际是女学生“注意到老师身上的伤口，所以让她先走”。

所以我猜测，在这9年里，女老师的攻略是有所变动的。开始时，她告知“测试人员”的是真的攻略秘籍，然后通过回到现实世界的“测试人员”的反馈猜测，只有第一个穿门的能回到现实。

然后女老师就把攻略修改成了女主知道的版本。

其他的“测试人员”去哪里了？

应该都回到现实世界了，在女学生的帮助下，循环7年的女老师都能得救，没道理拿着攻略的人不能通关。

攻略修改前，测试人员肯定会第一个离开；

攻略修改后，女学生就是通关的“重要NPC”，测试人员肯定会交好女学生，在女学生的帮助下回到现实世界，应该不难。

为什么女主栽了？

因为女主太tm战神了，根据女学生舍己为人的设定，有机会她一定是会让对方先走的，更不用说前期哪些拿到“正确”攻略的测试人员；哪怕出现想要人女学生先走的人，恐怕女学生也会拒绝，譬如女学生看到女老师手上，就会要求女老师先走。

而女主呢，即便是有攻略，也不能掩饰女主的果敢，阻止霸凌行为，刀捅霸凌男(已变异)，石锤男司机。

所以女学生最后先出去，完全是被女主的勇猛给欺骗了。

bug：

女主周目，中年社畜被编剧强行写死，按照女学生的人设，在中年社畜求救的时候，不可能头也不回的就跑。如果女学生要救中年社畜，我认为女主也会留下，按照女主的超强行动能力，是能把中年社畜救走的。

最后，按照女学生的好人设定，女学生后面应该是会重上电车就女主的。

1.很无厘头，7年前的一 个突发事件。让车进入了平行空间，而且还是规律可以重复进的副本。

2.应该设定是鼓动人心，会自爆血管而亡。NPC都是一些必亡人，而主角进入完全没意义。

3.特效不是很好，人物动机也谈不出来，就为什么，为什么要跑，要伤人，要谦让……

侄女很漂亮，三个女妹子长得好，剧本有点空洞。

感觉车站冲突可以大一些，让人走上铁路更正常，本来在车站等车就是最好选择嘛。

山洞有点多余，打不打架起不起哄跟有没有山洞无关

最后出口那为什么还要坐车去，前面都是睡了半天才到，后来自己开车没走多久……应该不用上车也不影响，多出一个NPC司机？？还有叫不要在铁路上走的爷爷NPC也多余了

（内容有剧透，慎入。）

女子遭遇灵异事件，进入异世界的如月车站，一群人为了回到原初世界开始逃亡，最后学生明日香为了解救女子拦住了怨鬼，让女子得以回到原初世界。七年后，女学生做“下落不明”主题调研，找到女子，女子讲述了这个故事。女学生按照女子的电车乘坐路线，也来到异世界，带领众人逃亡，因为已经熟知逃亡路线，规避了其中的诸多危险，但仍然只有女学生和明日香有机会抓住回到原初世界的机会。最终，明日香回到了原初世界，女学生却留在了异世界。而其中缘由，在于女子将与真正能够返回原初世界相反的方法告诉了女学生，使得女学生在最后关头，在自己和明日香的生死之间选择了自己。影片最后，女子将女学生失踪报告扔进垃圾桶，将满墙“下落不明者”信息中明日香（个人推测）的信息替换为女学生的信息，也说明女子之前已送若干人到异世界，最终“解救”了明日香，留下没有纯粹善良的人接受异世界的惩罚。

这则故事为我们传达了纯粹的善良才能获得圆满结局的美好愿望，并通过女学生的故事告诉我们生死存亡的紧要关头也是最挑战人性的时刻。人性是多样的，有由始至终，从内而外的善良，最终将生的机会留给别人的明日香；也有一直带领众人逃亡，却在最后一刻选择自己而留在异世界的女学生；再就是一直带领所有人勇敢逃亡，最终以明日香的自我牺牲为代价回到了原初世界，又设局解救明日香的女子。真正的善良体现在生死之间的考验，而真正的善良也养成于一直的善良。善良是一种看不见也没有现实回报的品质，影片通过灵异故事告诉我们“老天自有公断”。

去看了如月车站的原论坛内容。

改编的部分真是画蛇添足，还映射出日本国民思想问题。

日本近些年来一直在“反战败”而非“反思战败”，因为日本文化的核心是“强弱”而非“善恶”。

强者可以欺凌弱者，弱者失败了、死了都是因为弱者太弱而非强者有问题。

女记者因为拿到错误信息而被困，看似是因为她没有做出善良的选择。

仔细想想就知道了：她并没有犯什么大错，甚至刚进来的时候还想用攻略救别人，发现没办法之后才开始自保，这不是很正常的想法吗？

而她为什么会拿到错误攻略，追根溯源是那个老师。

问题来了：既然老师那么想救女学生，为什么不自己再进去一次呢？她明明知道救女学生的方法。

记者在不知道真实信息的前提下，做出的选择根本谈不上善恶，她是被蒙蔽的弱者。

在信息差上，老师是强者，女记者是弱者。

故事创作里有一个东西叫“世界观”，世界观源自作者选择的命题。如月车站怪谈的世界观命题是“恐怖与无序”，电影画蛇添足，把怪谈变成“故事节点”（副本），故事真正的世界观坐落在记者和老师。

这部电影真正的主角是老师，她是强者，是加害记者之人，世界观围着她转，才会如她的愿。

记者逃脱困境的方法并不是“善良”，因为善良不是如月车站给她制定的规则，是老师做的。这里逻辑层层叠加，几乎给人洗脑了。但老师凭什么欺骗记者，记者杀她全家了？记者做了什么了？想救人自己去啊，慷他人之慨还要冠以“不善良”之名？什么人呐。

反战败的逻辑也是这样的：输了是因为不够强，要是强者的话，弱者就会无条件跪拜，他们就能赢。

还有这部电影的结构。我看到老师故事结束的时候，瞅了瞅进度条。怎么到一半了。两段式结构的故事是真的很无聊。

可能会有人说彩蛋里老师的侄女进去了，被她坑，这不就是世界观对她的惩罚么。

这和上面的设计一样吊诡。老师在乎侄女？哪里体现出来的？那么为了救侄女，她是不是又要坑一个人进去？

这种信息差游戏真的无解。我比你知道多一些信息，设局让你跳，你最后不善良，我就说是因为你不善良你才一败涂地。

什么玩意儿……

最优秀的骗局往往是“全盘的真话里，夹杂了一丝丝的谎言”仅仅是一个点，却足以翻局。

女主开始还是小心翼翼的，当发现发生的一切和“攻略”完全一致时，觉得知道“剧情”的自己会主角光环加身（车站第一次跑路时说大叔还不会死之类的），才会自信满满的觉得可以闯关救人。

发现最后出现的是与攻略不同的处所时，她开始不安，还未等她想明白为什么与攻略不同时，队友陆续掉档，发觉自己当不了“救世主”的情况下，第一优先的必然是自保，毕竟女主本身就只是个因为“好奇”而出发的“普通人”，很自然的就被将【人性的弱点】摸得透透的老师给坑了。

（最后老师的墙上贴满的文档、女主的档案、老师的话，是不是说明在女主之前有过好几个人去闯关了，只不过那些人都“任务失败”了？）

（话说让那个年纪的老爷爷拄着拐杖在铁道上狂奔真的没问题吗？摔倒了管赔吗？）